புது­டெல்லி, ஜூலை 23–

தமிழ்­நாட்­டில் உள்ள பள்­ளி­க­ளில் செயற்கை நுண்­ண­றிவு (AI) பாடப்­பி­ரிவை செயல்­ப­டுத்த ஒன்­றிய அரசு எடுத்­துள்ள நட­வ­டிக்­கை­கள் என்ன ? - என மக்­க­ள­வை­யில் தரு­ம­புரி நாடா­ளு­மன்ற உறுப்­பி­னர் வழக்­க­றி­ஞர் ஆ.மணி கேள்வி எழுப்­பி­னார்.

மக்­க­ள­வை­யில் வழக்­க­றி­ஞர் ஆ.மணி எழுப்­பிய கேள்­வி­கள் வரு­மாறு:–

நடை­பெற்று வரும் நாடா­ளு­மன்ற கூட்­டத்­தொ­ட­ரில் தரு­ம­புரி மாவட்­டப் பள்­ளி­க­ளில் செயற்கை நுண்­ண­றிவு (Artificial Intelligence), வடி­வ­மைப்­புச் சிந்­தனை (Design Thinking), சுற்­றுச்­சூ­ழல் கல்வி (Environmental Education) மற்­றும் பிற வளர்ந்து வரும் நவீன தொழில்­நுட்­பப் பாடங்­களை அறி­மு­கப்­ப­டுத்த அரசு நட­வ­டிக்கை எடுத்­துள்­ளதா? எடுத்­தி­ருந்­தால் அதன் விவ­ரங்­கள் என்ன?

தரு­ம­புரி மாவட்­டத்­தில் எத்­தனை பள்­ளி­க­ளில் செயற்கை நுண்­ண­றிவு மற்­றும் பிற தொழில்­நுட்­பம் சார்ந்த பாடங்­கள் அறி­மு­கப்­ப­டுத்­தப்­பட்­டுள்­ளன? கடந்த மூன்று ஆண்­டு­க­ளி­லும் நடப்பு கல்­வி­யாண்­டி ­லும் இப்­பா­டங்­க­ளில் எத்­தனை மாண­வர்­கள் சேர்ந்து பயின்று வரு­கின்­ற­னர்?

கடந்த மூன்று ஆண்­டு­க­ளி­லும் நடப்பு ஆண்­டி­லும், தரு­ம­புரி மாவட்­டத்­தைச் சேர்ந்த எத்­தனை ஆசி­ரி­யர்­கள், தலைமை ஆசி­ரி­யர்­கள் மற்­றும் கல்வி நிர்­வா­கி­கள் டிஜிட்­டல் கற்­பித்­தல் (Digital Pedagogy), செயற்கை நுண்­ண­றிவு (AI) மற்­றும் தொழில்­நுட்­பம் சார்ந்த கற்­பித்­தல் பயிற்­சி­க­ளைப் பெற்­றுள்­ள­னர்?

தரு­ம­புரி மாவட்­டப் பள்­ளி­க­ளில் டிஜிட்­டல் உள்­கட்­ட­மைப்பை வலுப்­ப­டுத்­த­வும், செயற்கை நுண்­ண­றிவு ஆய்­வ­கங்­களை (AI Labs) அமைக்­க­வும், ஆசி­ரி­யர்­க­ளின் திறனை மேம்­ப­டுத்­த­வும் மத்­திய அரசு திட்­ட­மிட்­டுள்­ளதா?

அவ்­வாறு திட்­ட­மிட்­டி­ருந் தால், அதற்­காக ஒதுக்­கப்­பட்­டுள்ள நிதி, செயல்­ப­டுத்­தப்­ப­டும் காலக்­கெடு மற்­றும் திட்ட விவ­ரங்­கள் என்ன? என்று

தரு­ம­புரி நாடா­ளு­மன்ற உறுப்­பி­னர் வழக்­க­றி­ஞர். ஆ.மணி மத்­திய கல்வி இணை அமைச்­சர் ஜெயந்த் சௌத்­ரி­யி­டம் கேள்வி எழுப்பி உள்­ளார்.