<?xml version="1.0"?>
<!--<!DOCTYPE nitf SYSTEM "nitf-3-4.dtd">-->
<nitf>
  <head>
    <title id="Title">#Title</title>
    <docdata management-doc-idref="">
      <date.issue id="CreationDate" norm="" />
      <du-key id="rev-ver" generation="1" version="Default" />
      <du-key id="Parent-Version" version="" />
      <identified-content>
        <classifier id="newspro-nitf" value="r2" />
        <classifier id="Newspro-App" value="Epaper" />
        <classifier id="Content-Type" value="Story" />
        <classifier id="storyID" value="" />
        <classifier id="CmsConID" value="" />
        <classifier id="Desk" value="" />
        <classifier id="Source" value="" />
        <classifier id="Edition" value="" />
        <classifier id="Category" value="-1" />
        <classifier id="UserName" value="" />
        <classifier id="PublicationDate" value="14/08/2026" />
        <classifier id="PublicationName" value="" />
        <classifier id="IsPublished" value="Y" />
        <classifier id="IsPlaced" value="Y" />
        <classifier id="IsCompleated" value="N" />
        <classifier id="IsProofed" value="N" />
        <classifier id="User" value="" />
        <classifier id="Headline-Count" value="" />
        <classifier id="Slug-Count" value="0" />
        <classifier id="Photo-Count" value="0" />
        <classifier id="Caption-Count" value="0" />
        <classifier id="Word-Count" value="0" />
        <classifier id="Character-Count" value="0" />
        <classifier id="Location" value="" />
        <classifier id="TemplateType" value="1" />
        <classifier id="StoryType" value="Story" />
        <classifier id="Author" value="" />
        <classifier id="UOM" value="mm" />
		<classifier id="NumCol" value="0" />
        <classifier id="kicker" value="" />
        <classifier id="ByLine" value="" />
        <classifier id="DateLine" value="" />
        <classifier id="box-geometry" value="617,339,958,924" />
         <classifier id="Layer" value="Layer 1"/>
          <classifier id="numcol" value="3"/>
         <classifier id="ArticleStyle" value=""/>
       <classifier id="Epaper-Build" value="7.1.2.0"/>
  <classifier id="ProcessingDateTime" value="Fri Aug 14 2026 03:55:38 GMT+0530"/>
      </identified-content>

      <urgency id="home-page" ed-urg="0" />
      <urgency id="priority" ed-urg="0" />
      <doc-scope id="scope" value="0" />
    </docdata>
    <pubdata type="print" name="" date.publication="20260814T000000+5.30" edition.name="TRY" edition.area="TRY" position.section="14082026-TRY-08" position.sequence="08" ex-ref="14082026-TRY-08.indd" />
  </head>
  <body boxBorderWeightColor="" boxBorderWeight="">
<body.head>
      <hedline>
    	<hl1 id="Headline1" class="1" style="Headline1">
		<lang class="3" style="Headline1"  font="1_TAUN_Tamil117" fontStyle="Regular" size="22">மாணவர்களின் திறன் வளர்ச்சியில்</lang>
	<lang class="3" style="Headline1"  font="ANU_TAU_Kambar" fontStyle="Regular"  size="22"> </lang>
	</hl1>
<hl2 id="Headline1" class="1" style="Headline2">
		<lang class="3" style="Headline2"  font="ANU_TAU_Maragadam" fontStyle="Regular" size="35">கல்வி இடைவெளியை நீக்க நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டுள்ளதா? </lang>
	</hl2>
<hl3 id="Headline1" class="1" style="Headline3">
		<lang class="3" style="Headline3"  font="1_TAUN_Tamil117" fontStyle="Regular" size="23">மாநிலங்களவையில் - இரா.கிரிராஜன் கேள்வி!</lang>
	</hl3>

       </hedline>
</body.head>
    <body.content id="Bodytext" CaptionAsBody="0">
     <block>
	<media id="1" media-type="image">
		<media-reference id="tn" source-credit="" data-location="1" source="giri_08_TRY_tn.jpg"  Units="pixels" width="50" height="50"></media-reference>
	</media>
</block>

     <p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">புது­டெல்லி, ஆக.14 –</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">ஏழை மற்­றும் விளிம்பு ­நிலை சமூ­கத்­தைச் சேர்ந்த மாண­வர்­க­ளுக்கு பயிற்சி அளிப்­ப­தற்­காக நிதி ஒதுக்­கீடு செய்­யப்­ப­டு­கி­றதா? திறன் வளர்ச்­சி­யில் கல்வி இடை­வெ­ளியை போக்க என்ன நட­வ­டிக்கை எடுக்­கப்­பட்­டுள்­ளது? என ஒன்­றிய அரசை தி.மு.க. எம்.பி. கிரி­ரா­ஜன் கேள்வி எழுப்­பி­யுள்­ளார்.</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">நாடா­ளு­மன்ற கூட்­டத் தொட­ரில் கலந்­து­கொண்­டுள்ள தி.மு.க. எம்.பி. இரா.கிரி­ரா­ஜன் திறன் வளர்ச்­சி­யில் கல்வி இடை­வெ­ளியை போக்­கு­வது குறித்து, ஒன்­றிய அர­சின் திறன் மேம்­பாடு மற்­றும் தொழில்­மு­னை­வோர் அமைச்­ச­ரி­டம் கேள்­வி­களை எழுப்­பி­யுள்­ளார்.</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">அதில், தொழில்­து­றை­யின் தேவை­க­ளைப் பூர்த்தி செய்­வ­தற்கு புது­மை­யான திறன் மேம்­பாடு மற்­றும் பயிற்­சித் திட்­டங்­களை எடுத்­துள்­ளதா? அவை பல்­வேறு தொழில்­து­றை­க­ளில் அறி­வி­யல் முன்­னேற்­றத்­து­ டன் ஒத்­துப்­போ­கச் செய்­கி­றதா? ஏழை மற்­றும் விளிம்பு­ நிலை சமூ­கத்­தைச் சேர்ந்த மாண­வர்­க­ளுக்கு சிறப்பு மற்­றும் மேம்­பட்ட திறன் பயிற்சி அளிப்­ப­தற்­காக நிதி ஒதுக்­கீடு செய்­தி­ருக்­கி­றதா? அரசு அல்­லது FICCI, CII, ASSOCHAM, NASSCOM ஆகி­யவை தொழில் மற்­றும் கல்வி ஆகி­ய­வற்­றுக்­கான இடை­வெளி குறித்து ஏதே­னும் ஆய்­வு­கள் செய்­துள்­ள­னவா? என்ற கேள்­வி­களை எழுப்பி இருந்­தார்.</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">அதற்கு பதி­ல­ளித்­துள்ள ஒன்­றிய அர­சின் திறன் மேம்­பாடு மற்­றும் தொழில் முனை­வோர் அமைச்­ச­கத்­தின் இணை அமைச்­சர் ஜெயந்த் சௌத்ரி, இந்­திய இளை­ஞர்­களை எதிர் கா­லத் ­துக்கு தயார்­ப­டுத்­து­வ­தற்­கும், தொழில்­துறை சார்ந்த திறன்­க­ளைக் கொண்­டி­ருப்­ப­தற்­கும் உத­வு­வதை நோக்­க­மா­கக் கொண்டு இந்­திய அர­சின் திறன் இந்­தியா இயக்­கத்­தின் (Skill India Mission – SIM) செயல்­ப­டுத்­தப்­ப­டு­வ­தாக குறிப்­பிட்­டுள்­ளார்.</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">இந்த சிம் திட்­டத்­தின் கீழ், நாடு முழு­வ­தும் உள்ள அனைத்து பிரி­வி­ன­ருக்­கும் பிர­தான் மந்­திரி கௌஷல் விகாஸ் யோஜனா (PMKVY), ஜன் ஷி­க்ஷன் சன்ஸ்­தான் (JSS), தேசிய தொழிற்­ப­யிற்சி ஊக்­கு­விப்­புத் திட்­டம் (NAPS), தொழில் பயிற்சி நிறு­வ­னங்­கள் (ITIs) மூலம் கைவி­னை­ஞர் பயிற்­சித் திட்­டம் (CTS) ஆகி­யவை மூலம் திறன், மறு திறன் மற்­றும் உயர் திறன் பயிற்­சி­களை வழங்­கு­வ­தாக குறிப்­பிட்­டுள்­ளார்.</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">2025–26ஆம் நிதி­ யாண்­டில் திறன் பயிற்­சிக்­காக, PMKVY திட்­டத்­தில், நாடு முழு­வ­தும் ரூ. 269.28 கோடி­யும், அதில் தமிழ்­நாட்­டுக்கு ரூ. 4.96 கோடி­யும் ஒதுக்­கப்­பட்­டுள்­ளது; JSS திட்­டத்­தில், நாடு முழு­வ­தும் ரூ. 149.27 கோடி­யும், அதில் தமிழ்­நாட்­டுக்கு ரூ. 4.52 கோடி­யும் ஒதுக்­கப்­பட்­டுள்­ளது;</lang>
</p>
<p style=".Bodylaser">
	<lang class="3" style=".Bodylaser" font="ANU_TAU_Adithyan Medium" fontStyle="Regular" size="10.5">NAPS திட்­டத்­தில், நாடு முழு­வ­தும் ரூ. 567.27 கோடி­யும், அதில் தமிழ்­நாட்­டுக்கு ரூ.64.47 கோடி­யும்ஒதுக்­கப்­பட்­டுள்­ளது என இளை­ஞர்­க­ளின் திறன் மேம்­பாடு குறித்து தி.மு.க.எம்.பி.  கிரி­ரா­ஜன் எழுப்­பியகேள்­விக்கு 
ஒன்­றிய அரசு பதி­ல­ளித்­துள்­ளது.</lang>
</p>

    </body.content>
  </body>
</nitf>